教務(wù)主任江明岳帶領(lǐng)高一生盧采辰，在「數(shù)位閱讀」課程中運(yùn)用跨領(lǐng)域想像方式，解決未來(lái)時(shí)代會(huì)面臨的問(wèn)題。盧采辰說(shuō)，過(guò)去視障者行走人行道導(dǎo)盲磚上問(wèn)題一籮筐，過(guò)馬路卻沒(méi)有導(dǎo)盲磚導(dǎo)引，有的馬路很寬，常會(huì)走偏，相當(dāng)危險(xiǎn)，希望能找到改善方式。
手杖可感應(yīng)發(fā)聲 導(dǎo)引視障者前進(jìn)
兩人花了兩個(gè)月找來(lái)導(dǎo)電涂料，漆在路面上，并在視障者的手杖底部加裝金屬感應(yīng)片、電池等裝置，握把處則加上蜂鳴器，如此一來(lái)，手杖觸碰到涂有導(dǎo)電涂料的路面時(shí)，手杖就會(huì)發(fā)出蜂鳴聲來(lái)導(dǎo)引。
盧采辰說(shuō)，導(dǎo)電涂料成本不高，可漆在斑馬線(xiàn)上，也可應(yīng)用在人行道上，運(yùn)用電阻大小的原理，在直行處與轉(zhuǎn)彎處涂上不同厚度的涂料，涂料厚度大、電阻小，所以發(fā)出的聲音大，適用在轉(zhuǎn)彎處提醒，讓視障者容易分辨方向。
江明岳說(shuō)，學(xué)生從社會(huì)關(guān)懷出發(fā)，找出想要解決的問(wèn)題，過(guò)去則從營(yíng)建或工程角度思考，設(shè)置導(dǎo)盲磚，但從他學(xué)電的人來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，則是從「用腳感覺(jué)」換成「用聲音感覺(jué)」，就能輕松解決問(wèn)題，這就是「跨領(lǐng)域的想像」。
他也說(shuō)，這樣的導(dǎo)電涂料下雨天也不怕感應(yīng)失靈，沒(méi)有通電時(shí)蜂鳴器不會(huì)發(fā)出聲音，自然也沒(méi)有耗電問(wèn)題，現(xiàn)在仍在繼續(xù)改良，希望在手杖上加裝震動(dòng)器，增加震動(dòng)感應(yīng)，讓失明及失聰者都能受惠。
本身是視障者的無(wú)障礙科技發(fā)展協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊圣弘說(shuō)，早期導(dǎo)盲磚亂鋪，不僅毫無(wú)成效，也造成輪椅族反彈，現(xiàn)行法規(guī)上已不再增設(shè)導(dǎo)盲磚，反讓視障者失去導(dǎo)引。他認(rèn)為學(xué)生的設(shè)計(jì)概念很好，但手杖容易壞，如何配套是重點(diǎn)，尤其不能太貴。
交工處長(zhǎng)陳學(xué)臺(tái)也說(shuō)，第一次聽(tīng)到這樣的想法，「很新奇」，希望能進(jìn)一步了解，看未來(lái)是否有機(jī)會(huì)推廣。